20.09.2026
Всесвітній день прибирання 2026 пройшов на ура!
Співробітники Центру екологічної інформації Гончарівки вже вкотре взяли участь у Всесвітньому дні ...
17.09.2026
Траса як ризик: українські фахівці досліджують, як дороги загрожують комахам-запилювачам
Загибель тварин під колесами автомобілів – один із найбільш очевидних наслідків впливу доріг ...
17.09.2026
Зелений курс ЄС та роль Суду справедливості ЄС: лекції для суддів
ЕПЛ залучено до підвищення кваліфікації суддів місцевих загальних судів на запрошення Національної ...
На території науково-дослідного природоохоронного відділення «Раденське» Національного природного парку «Олешківські піски» проведений семінар-практикум за темою «Методичні засади організації екологічного практикуму для вихованців позашкільного навчального закладу на базі Національного природного парку «Олешківські піски», в якому прийняли участь методисти, керівники гуртків позашкільних навчальних закладів еколого-натуралістичного спрямування та юні юннати.
Захід проведений з метою підвищення професійного рівня педагогів, організації ефективної співпраці із спеціалістами Парку у формуванні екологічної свідомості юннатів, залучення до пошуково-дослідницької
роботи дітей згідно спільного плану роботи з комунальним закладом «Центр еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді Херсонської обласної ради».
Натуралісти мали можливість досліджувати флору та фауну, поповнити свої знання про цікавих тварин пісків, з’ясувати де і як вони мешкають, хто їх сусіди та вороги, про охорону та методи вивчення.
Фахівці розповіли про історію створення Парку, про його природну, духовну, наукову, естетичну та рекреаційну цінність, провели роз’яснювальну роботу щодо збереження природного багатства Херсонського краю.
Для юних гуртківців науковим співробітником Парку проведена екскурсія по екологічній стежці «Олешківською пустелею», де кожен з юннатів був залучений до індивідуальної роботи і міг відчути себе «справжнім науковцем».
Проведення таких заходів – один із засобів формування екологічної «компетентності» та залучення дітей до дослідницької роботи.